Про дачу. Что нам стоит дом построить, нарисуем — будем жить.
План, что и говорить, был превосходный: простой и ясный, лучше не придумать.
Недостаток у него был только один: было совершенно неизвестно, как привести
его в исполнение.
Я приехала на участок, когда сошел снег. Кочки сухой травы и мелкий подлесок торчали из раскисшей земли. Канава вокруг участка заросла ольхой и осиной, между стволами которых кое-где виднелись небольшие березки.
Здесь мне предстояло жить в будущем. Оставалось сделать это место прекрасным. Как? Нарисовать то, что здесь должно быть, а потом все это построить. Проще простого.
— У тебя мало денег, — занудствовал внутренний голос.
— Надо ввязаться в драку, а там будет видно, — процитировала я ему Наполеона Бонапарта.
— Наполеон плохо кончил, — мрачно выдал он историческую справку.
— Зато он славно пожил, — парировала я.
Сначала надо было решить, каким будет дом. От его размеров и формы зависело место, на котором он будет располагаться и общий вид гостевого домика.
Этот дом не достроен. Справа возвышаются колонны из розового кирпича — возможно, это основание для балкона, а может быть — это столбы, на которых будет лежать крыша навеса.
Другая категория – это люди, у которых есть деньги. Но они не хотят обращаться к профессионалам. «Это – мой дом. Я нарисую его так, как я хочу. Для себя. Он будет – плоть от плоти. Воплощение того, о чем я мечтал столько лет. Я не могу допустить, чтобы мою мечту трогали грязные ручонки какого-то дизайнера». И рисуют сами. И начинают строить. Вот так.
Но особой любовью народа пользуется проект эконом-класса — такой, как на фото ниже. Ломаная линия крыши позволяет разместить максимум жилых метров в мансарде при минимальных затратах на кровлю. Веранда справа тоже очень удобна. Нравится? Моя соседка обидно, но метко называет такие строения «домами с водянкой головного мозга».
Насмотревшись на такие картины, я твердо решила – мой дом должен рисовать профессионал. Лучше потратить долю малую на оплату работы специалиста, и потом жить в красоте, чем сэкономить, и кусать локти всю оставшуюся жизнь.
— Не все дизайнеры одинаково талантливы, — мрачно резюмировала я. — Вот обратишься к такому, он тебе нарисует!
Занятие « Что нам стоит дом построить» | План-конспект на тему: | Образовательная социальная сеть
Ход ОД:
Воспитатель. Сегодняшнее наша встреча посвящена празднику – Дню строителя. Посмотрите на наш детский сад. Он у нас очень красивый. Правда? А вы знаете, кто его построил?
Вос-ль: А вы хотели бы посетить стройку и посмотреть, как строят дома? Ну тогда я приглашаю вас на экскурсию. На стройку! Как вы думаете, с чего начинается строительство любого дома?
Да, сначала архитектор придумывает и чертит чертёж на бумаге, а затем строители по его чертежам строят. Конечно же, сейчас в этом помогают и компьютеры, они облегчают труд человека. Наш детский сад тоже строился по чертежу, в нём указывалось, сколько этажей, сколько комнат, сколько окон нужно сделать. И так каждое здание строится по плану – чертежу.
Игра «Архитектор» Вам предстоит непростое задание – нужно будет соединить точки на ватмане, после чего на бумаге должен появиться чертёж нашего будущего дома.
Котлован (яму) для фундамента копают экскаваторы.
(слайд 5) Строительство любого здания начинается с фундамента. Фундамент — это самая главная часть дома. Он должен быть прочным, крепким. Занимаются этим важным делом бетонщики и каменщики.
Давайте вместе подумаем, какой же следующий шаг после того как фундамент и стены построены? (ответы детей) (слайд 7) Конечно, дому нужна крыша.
(слайд 
Все здания покрываются кровлей. Укладкой кровли занимается кровельщик. Повторите, как называется? (кровля, кровельщик) Работа на высоте требует от кровельщика внимания и сосредоточенности. Почему? (ответы детей) Обратите внимания, при работе на высоте обязательна страховка, специальные ремни.
(слайд 9) После того как возведены стены, перекрытия и крыша специалисты строители говорят, что «коробка здания» завершена. Потому что здание похоже на пустую коробку! Ничего в ней нет кроме пола, стен и крыши.
Ну и самый последний шаг — это внутренняя отделка помещения. Теперь работать на стройке будут штукатуры, маляры, плиточники. Штукатуры штукатурят и выравнивают стены и потолки. Плиточник укладывает плитку на стены, маляр может покрасить стену и потолок, приклеить обои. Повторите, пожалуйста, строительные профессии, которые, вы видите, на этом слайде. (дети называют)
Вот и построили дом. Ждём новых жильцов!
Какая самая нижняя часть дома? (фундамент) Какую часть дома строят дальше? (стены) Потом? (крышу) И в самом конце? (ставят окна и двери)
А сейчас немного отдохнём! Давайте представим, что мы тоже строители. Музыкальная физминутка «Тук-тук».
Интерактивная игра «Кому что пригодится для работы?»
Дети встают около стульчиков, когда встречается название профессии, дети поднимают руки вверх и хлопают в ладоши: стол, архитектор, нитки, строитель, берёза, электрик, болтун, крановщик, бумага, бабочка, маляр, дождь, снег, штукатур, грибы, монтажник, альбом, ёлка, телефон, кровельщик, цветы, платье, лентяй.
Про дачу. Что нам стоит дом построить, нарисуем — будем жить: s0no — ЖЖ
Contents
